IV Reunião da Escola Raul Sá – ano letivo de 2021 – 05/03/2021

 (Profº Manoel Filho)

Iniciou-se a reunião com as informações sobre o ano letivo de 2020/2021, onde as atividades letivas serão cumpridas no formato contínuo, devendo ser integralizada com 700 horas correspondentes ao ano 2020 e 800 horas correspondentes ao ano 2021. 

E mais, a SEC considera o dia 15 de março como início-retomada do ano letivo continuado de 2020/2021, tendo projetado um total de 228 dias, com uma carga horária semanal organizada em 6 dias letivos semanais. Também planejou uma rotina diária de 4 horas em atividades formais e 2 horas e 40 minutos em atividades complementares; esse ano foi planejado em 4 pontos; o primeiro a preparação efetivada na semana pré jornada/reuniões nas escolas e jornada pedagógica Paulo Freire, retorno remoto, híbrido e retorno presencial. No planejamento pedagógico a Secretaria de Educação direciona suas orientações para que sejam respeitadas as situações dos seus estudantes e não excluir os que não possuem acesso às ferramentas tecnológicas

Em resumo, o calendário letivo se desenvolverá ao longo de 42 semanas, organizada em 6 unidades e cada unidade terá 7 semanas. Posto isso, retornou-se a reunião anterior para firmar os objetivos do trabalho remoto, como por exemplo, a formação integral do aluno.

As discussões seguiram nos temas de avaliação e frequência do estudante no período. As dúvidas começaram a ser tratadas, mas serão culminadas na semana pedagógica.

·         Frequência, Avaliação, Diário de bordo, Portfolios de atividades, Como serão entregues as atividades aos estudantes sem acesso as ferramentas digitais, Registro de avaliações, As produções realizadas pelos alunos,  Aulas virtuais como serão realizadas? Quais projetos serão abraçados pela unidade escolar, Saga

 Os profissionais ficaram de voltar a ler o plano 21 da escola e o SAGA. Um outro ponto importante foi o do professor tutor e que foi lida a relação com os nomes e vínculos turma-professor.

Como a reunião se estendia já por longas hora e o debate deixou questionamentos sobre os novos protocolos na educação formal e inclusiva, os cadernos de apoio e como serão adaptados a nova realidade ficou para a semana pedagógica Paulo Freire.

Finalizando, os profissionais ficaram de pensar a primeira semana e a completar o plano de ensino trazendo informações e os resultados de pesquisa para a complementação do todo.